四年级仿写细心的晓亮：小亮他做事前总是提前准备好资料与物品，他做事总是再三斟酌有无差错，做事后总会再三检查是否有纰漏，每次做好作业后总会细心检查好几遍，所以他每次提交的作业都会得到老师的表扬，我也要向他学习。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。
四年级仿写细心的晓亮：小亮他做事前总是提前准备好资料与物品，他做事总是再三斟酌有无差错，做事后总会再三检查是否有纰漏，每次做好作业后总会细心检查好几遍，所以他每次提交的作业都会得到老师的表扬，我也要向他学习。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。
