1、强化观察能力是前提。训练学生按一定顺序观察的方法，教师先要引导学生观察，从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么；然后细致观察，合理想象，叙述图意。
2、培养想象能力是关键。只有想，学生才能把通过观察得到的死信息加工成一个故事或者一段话。
3、培养表达能力是重点。学生将看到的，想到的通过自己的语言表达出来，本身就是创作，或者说离创作很近。要让学生尽一切可能去发表自己的意见，激发学生的激情。
4、写出自己的所感所想是最终目的。
1、强化观察能力是前提。训练学生按一定顺序观察的方法，教师先要引导学生观察，从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么；然后细致观察，合理想象，叙述图意。
2、培养想象能力是关键。只有想，学生才能把通过观察得到的死信息加工成一个故事或者一段话。
3、培养表达能力是重点。学生将看到的，想到的通过自己的语言表达出来，本身就是创作，或者说离创作很近。要让学生尽一切可能去发表自己的意见，激发学生的激情。
4、写出自己的所感所想是最终目的。
