德育存在于各学科中,所有学科都可渗透德育教育。因此德的形成非一日之功,应在学生学习的年代日熏月陶而成,而学生时代的教师在教学中应不失时机的给学生渗透德育教育。
1、在课题中渗透德育；
2、 在导入渗透德育；
3、 在探究新知中渗透德育；
4、 在课堂练习中强化教育；
5、 在总结回顾中延伸德育；
6、 在口语交际教学中实施德育。
德育存在于各学科中,所有学科都可渗透德育教育。因此德的形成非一日之功,应在学生学习的年代日熏月陶而成,而学生时代的教师在教学中应不失时机的给学生渗透德育教育。
1、在课题中渗透德育；
2、 在导入渗透德育；
3、 在探究新知中渗透德育；
4、 在课堂练习中强化教育；
5、 在总结回顾中延伸德育；
6、 在口语交际教学中实施德育。
