1、提高自觉性，首先应提高学习能力；
2、尊重学生决定，相信学生能力。对其进行引导，培养其自信心，有自己的想法；
3、抓住契机，教育才会产生好效果；
4、从兴趣入手，逐渐培养学习的自觉性；
5、“树要修剪，玉要雕琢”，帮助学生养成自觉学习、合理利用时间的习惯，不再拖拉；
6、为使学生充满信心和勇气，应不失时机以物质奖励和精神鼓励相结合的办法激励其努力学习。放松不放纵，张弛应有度。
1、提高自觉性，首先应提高学习能力；
2、尊重学生决定，相信学生能力。对其进行引导，培养其自信心，有自己的想法；
3、抓住契机，教育才会产生好效果；
4、从兴趣入手，逐渐培养学习的自觉性；
5、“树要修剪，玉要雕琢”，帮助学生养成自觉学习、合理利用时间的习惯，不再拖拉；
6、为使学生充满信心和勇气，应不失时机以物质奖励和精神鼓励相结合的办法激励其努力学习。放松不放纵，张弛应有度。
