要点如下：
1、尊重人格需要，发展自身潜能最终实现自我。罗杰斯认为每一个人都有一种内在的推动力量，即自我实现的需要。
2、重视意义学习、提倡自由探索。罗杰斯把学习分为两类，即无意义学习和意义学习。
3、提倡以学习者为中心，构建和谐师生关系。人本主义学习理论强调以学生为中心，突出学生学习的主体地位和作用。教师必须同学生建立起一种良好的人际关系，创造出一种良好的学习气氛，经常组织师生、生生之间的交流对话。
4、关注学生的自我评价。罗杰斯主张学习者的自我评价。由学生自己负责起考核自己的责任，自己确定评分的标准，并实际执行评定，看自己是否达到了原定的目标，使学习更加主动、有效。
扩展：
人本主义理论是美国当代心理学主要流派之一，由美国心理学家马斯洛创立，现在的代表人物有罗杰斯，人本主义反对将人的心理低俗化、动物化的倾向，故被称为心理学中的笫三思潮。
