走班制的优点如下：
学生主体地位彰显：实行走班制后，任课教师按照学生的学习基础和接受能力、兴趣特长，确定教活动。学生也可有的放矢地选择、安排自己的课程结构，正确估计自己的能力，并逐渐找到将来发展的方向；充分调动了学生学习的主动性：走班制学习组织方式充分赋予学生的主体地位，使不同学习能力的学生获得与自己最相适宜的发展环境；学生的自信心得以提升：走班制学习组织方式条件下，学生按自己的学习水平，自我发展的需要，自身的兴趣、特长选班，能增强其自信心和成就感，尝试到成功的快乐，减轻了思想压力；扩大了学生
走班制的优点如下：
学生主体地位彰显：实行走班制后，任课教师按照学生的学习基础和接受能力、兴趣特长，确定教活动。学生也可有的放矢地选择、安排自己的课程结构，正确估计自己的能力，并逐渐找到将来发展的方向；充分调动了学生学习的主动性：走班制学习组织方式充分赋予学生的主体地位，使不同学习能力的学生获得与自己最相适宜的发展环境；学生的自信心得以提升：走班制学习组织方式条件下，学生按自己的学习水平，自我发展的需要，自身的兴趣、特长选班，能增强其自信心和成就感，尝试到成功的快乐，减轻了思想压力；扩大了学生
