1、转变教育观念，确立主体意识和主体思维方式。只有转变教育观念，才能为学生主体性的发展和全面提高教育质量奠定坚实的思想基础和提供可能。
2、建立“平等、民主、和谐”的师生情感关系是实现学生主体参与的前提。
3、改革优化课程体系。体现学生的主体地位，应该从优化课程体系做起。要改革过去教学内容单一的学科课程，形成以必修课、活动课、选修课和研究课三大板块的课程体系。
4、改革教学模式，实施综合模式教学。教学过程本身的复杂多变性及学生主体发展的丰富多样性也决定了教学模式不
1、转变教育观念，确立主体意识和主体思维方式。只有转变教育观念，才能为学生主体性的发展和全面提高教育质量奠定坚实的思想基础和提供可能。
2、建立“平等、民主、和谐”的师生情感关系是实现学生主体参与的前提。
3、改革优化课程体系。体现学生的主体地位，应该从优化课程体系做起。要改革过去教学内容单一的学科课程，形成以必修课、活动课、选修课和研究课三大板块的课程体系。
4、改革教学模式，实施综合模式教学。教学过程本身的复杂多变性及学生主体发展的丰富多样性也决定了教学模式不
