1、认真分析班级的具体情况，这是起笔的根据和基础。根据上级的指示精神和学校的现实情况，确定教学方针、教学任务、教学要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。
2、明确课程计划的中心问题。课程计划中设置的各项内容不能同时齐头并进，也不宜单科独进，一定要按规定年限之间的衔接、学生的发展水平，由易到难，由简到繁，合理安排。
3、课时分配包括各学科的总时数，本学年(或学期)的授课时数和周学时等。应根据学科的性质、作用、教材的份量和难易程度，恰当地分配各节的课时数。
1、认真分析班级的具体情况，这是起笔的根据和基础。根据上级的指示精神和学校的现实情况，确定教学方针、教学任务、教学要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。
2、明确课程计划的中心问题。课程计划中设置的各项内容不能同时齐头并进，也不宜单科独进，一定要按规定年限之间的衔接、学生的发展水平，由易到难，由简到繁，合理安排。
3、课时分配包括各学科的总时数，本学年(或学期)的授课时数和周学时等。应根据学科的性质、作用、教材的份量和难易程度，恰当地分配各节的课时数。
