1、共和前期，罗马教育处于初步发展阶段；
此时的罗马教育主要是一种家庭教育是一种以培养农民、军人为宗旨的教育；
2、共和后期，是罗马教育的真正发展，标志是开始形成较为系统的学校教育制度。罗马帝国（公元前27年至公元395年），正式名称为元老院与罗马人民，中国史书称为大秦、拂菻，是古罗马文明的一个阶段。罗马的扩张使罗马超出了一个城邦的概念，成为一个帝国；
公元前27年，元老院授予盖乌斯·屋大维“奥古斯都”称号，罗马共和国由此进入帝国时代；
公元98年至公
1、共和前期，罗马教育处于初步发展阶段；
此时的罗马教育主要是一种家庭教育是一种以培养农民、军人为宗旨的教育；
2、共和后期，是罗马教育的真正发展，标志是开始形成较为系统的学校教育制度。罗马帝国（公元前27年至公元395年），正式名称为元老院与罗马人民，中国史书称为大秦、拂菻，是古罗马文明的一个阶段。罗马的扩张使罗马超出了一个城邦的概念，成为一个帝国；
公元前27年，元老院授予盖乌斯·屋大维“奥古斯都”称号，罗马共和国由此进入帝国时代；
公元98年至公
