红英小学简介：始建于1960年。建校来，红英始终坚持“育人为本”，以“和谐发展”为中心原则。在上级领导的关心支持下，红英在校园潜在课程建设上取得了较为突出的成绩，整合校园文化资源，修建多功能科技活动中心，完善校园教师备课系统，改良学生信息采集系统等。
红英小学成就：
从“阳光教育”理念的衍射中，红英小学重视教育科研。从2001年开始，红英小学与教科所等单位协作，开展自主群体课题研究。2002年开始，红英小学又先后承担国家级、市级“十五”课题子课题研究工作，开展“开发、利用信息
红英小学简介：始建于1960年。建校来，红英始终坚持“育人为本”，以“和谐发展”为中心原则。在上级领导的关心支持下，红英在校园潜在课程建设上取得了较为突出的成绩，整合校园文化资源，修建多功能科技活动中心，完善校园教师备课系统，改良学生信息采集系统等。
红英小学成就：
从“阳光教育”理念的衍射中，红英小学重视教育科研。从2001年开始，红英小学与教科所等单位协作，开展自主群体课题研究。2002年开始，红英小学又先后承担国家级、市级“十五”课题子课题研究工作，开展“开发、利用信息
