在所有人当中，儿童的想象力最丰富。
要测量一个人真实的个一性一，只须观察他认为无人发现时的所作所为。
衡量一个人真正的为人，要看他在他知道永远也不会被人发现的情况下做些什么。
要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。
一个作家阐述的真理比别人更少，仅仅因为他讲述了更多的真实，这是永恒的规律。
知识的积累是一步一步的，而不是一跳一跳的。
在所有人当中，儿童的想象力最丰富。
要测量一个人真实的个一性一，只须观察他认为无人发现时的所作所为。
衡量一个人真正的为人，要看他在他知道永远也不会被人发现的情况下做些什么。
要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。
一个作家阐述的真理比别人更少，仅仅因为他讲述了更多的真实，这是永恒的规律。
知识的积累是一步一步的，而不是一跳一跳的。
