1、建立一个自下而上的腔体通道，最主要的手段是用咽腔哼鸣，去找高点共鸣的感觉；
2、建立良好的中低声区是成功通向高音的保障；
3、建立正确的换声区系统；
4、对于高音能力差、咽肌能力差的学生，要循序渐进，进行较长时间的咽腔肌肉群训练；
5、对有些高音困难的学生，可用掺假声、半声的感觉训练，音越高假声越多，越轻松；
6、一个偏低的喉位是上高音的保障，用叹气的方法感觉去体会放下喉头的感觉。
1、建立一个自下而上的腔体通道，最主要的手段是用咽腔哼鸣，去找高点共鸣的感觉；
2、建立良好的中低声区是成功通向高音的保障；
3、建立正确的换声区系统；
4、对于高音能力差、咽肌能力差的学生，要循序渐进，进行较长时间的咽腔肌肉群训练；
5、对有些高音困难的学生，可用掺假声、半声的感觉训练，音越高假声越多，越轻松；
6、一个偏低的喉位是上高音的保障，用叹气的方法感觉去体会放下喉头的感觉。
